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  • 中国妈妈心力交瘁:孩子在新加坡读了2年国际学校这个问题一直没攻克!
  •   儿子在新加坡一所国际学校读了近两年,口语进步倒是不小,但是每逢考试孩子的英语水平就“原形必露”。

      这个总拖孩子成绩后腿的就是——英语写作。没想到把孩子送到英语教学的国际学校,英语作文却成了难题!

      为了帮助孩子提高作文能力,这两年我也没少费心,每天都会让孩子背大量的单词;也给孩子买了不少作文书,让孩子好的范文模板;也花了不少钱多次请家教帮孩子作文,但都收效甚微。

      现在孩子背单词越来越没耐心、对英语写作也越来越提不起兴趣,发下来作文,更是不敢面对错误,以致于英语作文迟迟不进步。

      其实,这位中国妈妈的并不是个例。英语写作,一直是中国学生长期以来的痛点。不仅是在新加坡读国际学校的学生,其他国际学校的学生也会面临类似的难题......

      梦见流鼻血

      很多家长觉得,孩子写不好作文是因为单词量不够,所以经常逼着孩子背单词。殊不知,单纯背单词,只会让孩子越学越乏味,越提不起兴趣,甚至出现心理。此外,死记硬背不会用是硬伤。

      有的家长更直接一点,给孩子买很多作文书,让孩子照着范文背模板、自己“钻研”好作文的门道。然而对于学生,尤其是小学生而言,还不知道怎么学习好的文章,不会从文章中找出借鉴点。即使背过了模板也不会灵活运用,照样拿不到高分。

      另外,对于中国学生来说,还有一点很难克服,那就是容易陷入中文写作的思维和惯例,写成的都是英文老师看不懂的“中式英文”......

      问题来了!中国学生的英语作文如何逃出“中式英语”的烙印?怎样才能真正运用地道的英语呢?在新加坡读国际学校的中国学生,何时才能走出英语写作之殇?!

      利用假期,帮学生指点英语写作迷津,一一攻克写作,让学生对英文作文产生兴趣和信心,从而能够针对性地训练和提高写作能力。我们采用便捷的在线直播课,让学生足不出户便捷安全地在家即可学习。

      

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