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  • 实例挑战八周内提高英语写作能力 – 第1周挑战
  •   和往常一样,我们的分享不但有针对文章专题的概念,有视频(请在我们的视频列表中寻找相关视频),有例子,有题,还有额外的训练和所有训练题的答案。

      英语写作,如果找到了方法,绝对会有效提高。而这次我们的分享就是这个目的。哪怕每周只抽出半个小时,如果你能够和我们用下面的方法,每隔一周看我们更新的资料,并16周内做,你的写作能力应该会得到比较大的提升。

      下面的示范,涵盖了初级水平和进阶水平两个版本。所以不管你是小学生,初中生,又或是有了一定英语基础想提升自己英语写作能力的朋友,往下仔细看。你都能找到合适自己的示范。

      也就是说,首先要寻找丰富更多的输入(读英文的小故事,丰富词汇量等,这也是为什么Zoe一直在给大家读英语小故事),然后要能用自己的语言把读到的内容进行诠释。

      如果这种复述是用说的方法,那就锻炼了口语;如果是用书写的方式,并用自己的语言诠释,那无疑了写作。

      我们就以Zoe以前读过的英文的故事 - 《勇敢的锡兵》为例子。以下是故事书里开头部分的内容。

      一开始如果自己写有一定的难度,你反复阅读的引用原文,并尝试反复记忆下面的文字再创作。在这个反复的过程中,你会慢慢体会到一种用别的话语重新诠释一段文字的方法。如果你跟着我们,相信过了几周你就可以自己动手写一段文字来诠释他人的作品了。而这也是锻炼写作的有效开始。

      下面是根据的原文故事节选,我们准备的适合小学生英语水平的总结文章,以供参考。我们还准备了中文的,这样你可以对比两种水平的用词和风格。如果你的写作达到了这个水平,也就达到了母语为英语的小学生写作平均水平:

      Tom生日这天,爷爷送给了他一盒锡兵。Tom高兴坏了。很长一段时间以来,他一直希望能得到这份礼物。这盒锡兵里,有一个只有一条腿的锡兵。Tom毫不在意。他一整天在玩这盒新玩具。

      到了晚上该睡觉的时候,Tom把锡兵一个一个放回盒子里。这时候他发现,那只独腿锡兵不见了。Tom决定第二天一定要找到他。

      下面是我们根据原文,准备的进阶英文小故事总结示范,适合有一定英文写作基础的人群参考。我们还准备了中文的,这样你可以对比两种水平的用词和风格。如果你的写作达到了这个水平,也就基本达到了英语为母语的小学高年级到初中低年级学生的写作水平:

      Tom在生日的时候收到了爷爷送的一整盒锡兵。他高兴坏了。很长一段时间以来,Tom都对这个礼物垂涎欲滴。现在好不容易拿到手里,Tom一整天都玩的欲罢不能。

      在这盒锡兵里,有一个次品。这是一个只有一条腿的锡兵。Tom端详了他一会而,然后他拿起一条腿的锡兵说:“不管你是不是只有一条腿,你都是一个勇敢的锡兵!!”

      到了晚上休息的时候,Tom仔细的把锡兵一个一个的收回到盒子里。这时候他发现,那只独腿锡兵不见了!

      Tom忧心忡忡的休息了。突然,神奇的一幕发生了。Tom的玩具们都活了过来。它们决定要开始自己的!

      如果完成了初中级别的英语书面复述,这就到头了吗?远远没有!现在问你一个问题,你能不能从独腿锡兵的角度来重新描写这个场景?那如果你从爷爷的视角来描写整个事情的发展呢?

      一开始的时候一定要,不要急躁。单词有问题,语法有问题,其实在这个阶段都不是问题。只要你在努力脱离原文风格的影响,用阅读得到的信息在总结阅读到的内容,并用自己的话语复述,就是走在了正确的道上。剩下的就是!

      后面的每隔一周的八周时间里,我们将继续这个小故事剩下部分的复述。我们希望能逐步加大复述内容量。从而和大家一起,完成对整个故事笔头复述的。

      这周和下周的,请把下面一段文字用自己的语言复述出来。要求是笔头复述。就口语化的写作复述。如果想知道美国孩子会怎么复述,那我们过两周后会再次更新。

      这里还是强调一下,如果有时间,还是尽量收听Zoe讲的英文小故事。相信效果会在长期中无声无息的到来!

      喜欢内容的话,别忘了收藏和转发呀!找到身边的小伙伴一起学习,更能下来,还可以相互监督,一起阅读写作,口语!陈好刘海峰结婚照